Pour réenchanter l'école, une pédagogie de l'imaginaire

Auteure: Marianne Gassel

Résumé: Nombre d'élèves s'ennuient à l'école et les apprentissages scolaires ne les motient pas/plus. De là, échecs et décrochages se multiplient. Le passage par l'imaginaire et le ludique constitue une voie royale pour (re)motiver en (ré)enchantant.

Présentation de la formation

Une écolière La formation consiste en une invitation aux parents, enseignants, logopèdes et autres éduquants, à se promener dans leur imaginaire, à s’y amuser, à s’y découvrir une créativité parfois insoupçonnée…. Cela à l'aide d'outils que j'ai créés et qui ont fait leurs preuves durant mon parcours professionnel de ces 20 dernières années.

Chaque module se base sur un outil spécifique de ma création. En voici la liste : « Le carnet de mon école intérieure », « l’histoire de François et la construction de l’éthique », « Xavier et Yolande aux pays des fonctions » ; « Des histoires pour apprendre ou une autre manière de communiquer » avec le « Jeu du conteur ».

La formation se décline en plusieurs modules qui sont autonomes les uns par rapport aux autres, correspondant à des intérêts spécifiques; et ce à l’exclusion du dernier qui demande d’avoir suivi les précédents. Cependant, je ne peux que conseiller vivement de suivre l’ensemble de la formation qui procure une vision et une expérience propres à développer sa créativité en matière d’enseignement réenchanté.

Le dernier module «Fabrication d’outils à réenchanter l’école», a pour objectif de rendre le participant autonome, donc capable de créer ses propres outils enchanteurs à utiliser avec ses élèves, enfants ou autres.

J'assure également la supervision ponctuelle d'enseignants ayant suivi l'un ou l'autre module.
Il y a fort à parier que les élèves qui bénéficieront de ce réenchantement découvriront ou développeront le plaisir d’apprendre !