COVID-19 - Les professionnels du site s'organisent pour maintenir des consultations à distance.
Plus d'infos | Vers l'annuaire téléconsultations
Participer à une enquête de l'UCL concernant votre vécu psychologique de cette crise du COVID-19. Merci de donner entre 15 à 20 minutes de votre temps pour aider les chercheurs à cartographier la situation !

L'orientation scolaire et professionnelle par le récit de vie

Auteur:
Consultations: 1040 Etterbeek et 7141 Carnières
Plus d'infos, autres publications: vers sa fiche d'auteur

Résumé: Le récit de vie permet à la personne en recherche d'orientation scolaire ou professionnelle de se resituer dans un parcours personnel mais aussi transgénérationnel

Une boussole

« L’individu est le produit d’une histoire dont il cherche à devenir le sujet » (Vincent de Gaulejac).

Le récit de vie, qu’est-ce que c’est ?

Cette méthode, issue du courant de psychosociologie permet d’approfondir ou d’ancrer le processus d’orientation scolaire et professionnelle par la personne elle même.

Comment cela fonctionne ?

Après un travail sur les valeurs, besoins, désirs, goûts, motivations et centres d’intérêts, le psychologue retrace avec la personne son parcours scolaire et/ou professionnel. Ensuite la personne établit son "arbre généalogique professionnel" sur trois générations. Ce travail est suivi d’une adéquation personnalité/profil métier.

Le but de la démarche est de se construire un avenir le plus proche possible de soi, de sa personnalité. La méthodologie est essentiellement basée sur l’approche biographique (le récit de vie).

A qui cela s’adresse cette orientation par le récit de vie ?

Au jeune, au professionnel et à toute personne s’interrogeant sur son avenir professionnel.

Le jeune est de plus en plus en face de choix à poser, pour lesquels il ne se sent parfois pas suffisamment outillé.
De plus en plus de travailleurs sont « bousculés » dans leur parcours professionnel et le remettent en question, avec le désir d’être « au plus juste » par rapport à leurs besoins et leurs valeurs.

 

Aussi faut-il pour cela prendre le temps de s’arrêter sur soi, de relire son parcours, non pour le modifier mais afin d’en modifier le regard qu’on y porte, afin d’y donner du sens, de la cohérence et reprendre confiance dans ses capacités.

 

La méthodologie des histoires de vie permet cette lecture « globale » qui, en travaillant sur hier et aujourd’hui, aidera à mieux construire demain.

 
    Cette démarche biographique en orientation nécessite:
  • une implication personnelle
  • un réel désir de travailler sur soi
  • la capacité de parler de soi, de prendre du recul par rapport à sa propre histoire
  • une attitude coopérative

Les points forts de la méthode du récit de vie et de l'approche biographique

    Cette méthode aide à repérer entre autres:
  • les événements marquants
  • les rencontres importantes
  • les influences
  • les moments de rupture
  • les compétences

Elle permet de faire des liens entre ces événements dans le but de rechercher le fil rouge. Il s’agirait pour le sujet de revisiter le passé au temps présent pour mieux envisager le futur ; de redevenir acteur de sa propre histoire.