Nina Richir neuropsychologue à 1030 Schaerbeek

Avenue Eugène Plasky, 208 | 1030 Schaerbeek

Centre paramédical la « Corde-Lierre »

Un téléphoneDu mardi au vendredi au 0492/60.63.68

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Présentation

Neuropsychologue : évaluation cognitive et prise en charge

Neuropsychologue spécialisée dans l'évaluation des fonctions intellectuelles (QI), attentionnelles, exécutives et visuo-spatiales.

La neuropsychologie cherche à comprendre les mécanismes et processus cognitifs et émotionnels desquels nos comportements découlent. En tant que neuropsychologue, j'appréhende l'individu dans sa globalité, c'est-à-dire en tenant compte de son histoire, de l'environnement dans lequel il évolue et en tenant compte de ses forces et faiblesses afin de construire ensemble de "outils" pour faire face aux difficultés.

Travaillant depuis plusieurs années auprès d'enfants et d'adolescents présentant des troubles ("dys") ou des retards d'apprentissage, je propose des partenariat avec l'école afin de mettre en place de moyens de compenser les difficultés. Les adaptations scolaires peuvent passer par l'informatisation.

En tant que neuropsychologue pour enfant et adolescents, je m'intéresse particulièrement au développement cognitive et aux mécanismes d'apprentissage. Formée de façon continue (psycho éducation, gestion mentale, intelligence multiple, octofun, fonctions visuo-spatiale), j'aide au dépistage et à la compréhension des difficultés et accompagne les jeunes dans leur scolarité en leur apportant un nouvel éclairage sur la façon dont le cerveau apprend, sur leurs capacités, sur leur méthodologie et leur forces/faiblesses cognitive.

A titre personnel, je n'aime pas poser d'étiquette (p.e.: HP, TDA/h, "dys") car l'enfant étant en évolution constante, cette étiquette peut le limiter dans ses possibilités ou finir par le définir. Je préfère l'aborder dans son individualité.

De façon plus pragmatique, en tant que neuropsychologue, je réalise :
- des évaluations intellectuelles (QI)
- des évaluations cognitives (attention, mémoire, visuo-spatial, exécutif)

- des ateliers "méthodologie ado" et "méthodologie CEB"
- des stages pour viser l'autonomie et le renforcement de l'estime de soi dans le cadre de l'utilisation de "l'ipad" en classe.
- des stages multidisciplinaires (logopèdes, psychomotriciennes, psychologues, neuropsychologues) visant à observer l'enfant dans différentes activités afin d'apporter des éclairages aux parents sur la manière dont l'enfant fonctionne.

- des prises en charge cognitive (stratégies cognitives pour compenser les difficultés d'attention ou visuo-spatiales)
- des prises en charge en méthodologie (gestion mentale, métacognition,mind-mapping, sketchnoting, etc.)

- des entretiens de famille pour entendre la demande et les préoccupations et construire ensemble la pertinence d'un suivi ou de bilan (quid de la logopédie, psychomotricité relationnelle, psychomotricité fonctionelle, psychologie, coaching scolaire, neuropédiatrie, médication, optométrie, etc.)


Patientèle :

difficultés d'attention concentration
difficultés dans l'espace
démotivation scolaire
écart entre capacités latentes et résultats scolaires
retard de développement
troubles du comportement

Principalement enfant, ado et jeune adulte (de 2 ans à 25 ans), parfois adulte en fonction du type de demande

Note

Je travaille également près d'Evere, à L’ASBL Résonances ainsi qu'à la Maison de la logopédie, à Tamines

Formations

Neuropsychologie

Diplomée en neuropsychologie clinique, j’effectue des évaluations intellectuelle et cognitive et propose des entretiens afin d’envisager la personne dans sa globalité.

Spécialisée dans les difficultés d’apprentissage, plus particulièrement les difficultés d’attention et les difficultés visuo-spatiales, je propose des suivis afin de compenser les difficultés (guidance parentale, métacognition, adaptations scolaires, méthodologie, stage « ado », stage « ipad », stage « pluri »).

Formée en :
- gestion mentale
- intelligence multiple
- echelle de QI
- psycho-education
- informatisation : clavigraphie, autonomie sur ipad et ordinateur
- (dys)praxie et fonctions visuo spatiale