Stéphanie Gilbert psychologue pour enfants et adolescents à 1332 Genval

Place Communale, 71 | 1332 Genval

Centre de thérapies "Mon Verger"

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Site internet de Stéphanie Gilbert http://www.monverger.net

Description de la pédopsychologue

Plus de quinze années passées dans le secteur de l’Aide à la jeunesse m’ont amenée à me familiariser au travail avec des adolescents dont les familles traversent des crises aux problématiques multiples.

La crise, comme point de rupture entre une personne et son environnement au moment où un changement se produit, a donc été l’occasion de faire l’expérience, avec les familles, que des réaménagements relationnels sont possibles.

Parfois, ces réaménagements au sein de la famille se font spontanément. Parfois le temps n’est pas suffisant car les ressources familiales peuvent être bloquées.
Ce sont des situations dans lesquelles un enfant ou un adolescent peut inquiéter ses parents ou l’entourage par des comportements qui freinent son développement ou qui l’empêchent de grandir.
Chez l’enfant, cela peut se manifester par de l’anxiété, des difficultés dans les apprentissages, un repli sur soi, par exemple.
Chez l’adolescent, cela peut se manifester par un décrochage scolaire, des phobies, de la délinquance, des addictions, des troubles alimentaires, par exemple.

La thérapie familiale propose le postulat que l’enfant/l’adolescent, porteur des difficultés, est le porte-parole d’une souffrance familiale plus large qui révèle des dysfonctionnements relationnels impliquant plusieurs membres dans la famille (frères et soeurs, parents, grands-parents).
Le symptôme persistant chez l’enfant/l’adolescent se dévoile alors comme étant au service, inconsciemment, de l’intérêt familial.
C’est le signe que des changements auxquels la famille est confrontée (entrée d’un enfant dans l’adolescence, maladie grave d'un parent, deuil, conflit parental, séparation, par exemple) demandent une nouvelle adaptation à laquelle la famille résiste.

Dans la thérapie familiale, il est donc question de passer d’une lecture individuel de la souffrance à une lecture à plusieurs voix.

Dans cette perspective, le symptôme porté par l’enfant/l’adolescent peut s’avérer être un levier thérapeutique pour re-mobiliser les ressources familiales et surmonter la crise. C’est en avançant comme partenaire avec les adultes qui partagent la vie de l’enfant/l’adolescent que la souffrance de l’enfant/l’adolescent peut révéler de nouveaux sens et ouvrir à de nouvelles organisations créatrices de ressources dans la famille.

Note complémentaire concernant la pédopsychologue

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Formations

Licence en Sciences Psychologiques (UCL)
Formation à la thérapie familiale et systémique (CEFS)

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